Pourquoi Montessori

BREF HISTORIQUE DE

Maria Montessori & sa méthode

Le docteur Maria Montessori, médecin et éducatrice italienne, est la fondatrice de la méthode d'éducation Montessori. Après être devenue la première femme médecin en Italie, elle a beaucoup travaillé avec les enfants et a eu un grand intérêt à observer leur développement naturel et leur psychologie. Elle a créé sa première salle de classe "Casa dei Bambini" ou Maison des Enfants en 1907. Dans cette première salle de classe, Montessori a observé le comportement des jeunes enfants qui a formé la base de sa méthode éducative.

PRINCIPES DE BASE

L'esprit
absorbant

Il s'agit d'un type particulier de conscience à travers lequel l'enfant absorbe tout de l'environnement. Une conscience différente de celle d'un adulte. L'enfant travaille inconsciemment, est guidé par une force intérieure et l'aide à se construire. Absorbant de l'environnement, les impressions le forment, deviennent une partie de lui-même - culture, morale, etc.

Les périodes sensibles

Il est important de tenir compte de ses périodes, car elles sont propices à l’apprentissage, durant cette ou ces périodes l’enfant est naturellement intéressé par un domaine précis et dextrement réceptif à l’apprentissage de tout ce qui concerne ce domaine.

 

Un environnement
préparé

L'environnement est organisé pour chaque étape du développement de
enfant pour répondre au mieux à ses besoins.
Dans l'environnement préparé, rien n'est laissé au hasard,
l'enfant a la liberté de choisir, mais cette liberté est relative car elle s'inscrit dans un cadre spécifiquement structuré.

Les caractéristiques du materiel

 

  • Un matériel en libre accès
  • Un matériel esthétique
  • Un matériel sensoriel
  • Un matériel progressif
  • Un matériel autocorrectif

Le mouvement

Le mouvement est très important dans la pédagogie Montessori. Il est nécessaire de permettre à l enfant de bouger, car il est en période de croissance et de développement de ses capacités motrices.

Le mouvement favorise chez l’enfant l’assimilation et la mémorisation de nouvelles notions parce qu’il est physiquement acteur de ses apprentissages.

Le rôle
de l'adulte

L’adulte se positionne en tant que guide bienveillant pour l’enfant, pour l’aider à faire seul, pour lui permettre de développer son potentiel dans un climat de respect et de confiance.

L’éducation Montessori - des avantages réels

  • L’enfant acquiert des compétences pratiques qui l’aident dans la vie de tous les jours et à tout âge.

  • L’enfant devient plus vite autonome et s’autodiscipline.

  • L’enfant apprend à être responsable.

  • L'enfant acquiert une meilleure confiance en lui et une meilleure capacité de concentration.​

  • Les enfants Montessori s’adaptent plus facilement.

Recommandations parentales